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Abschlussfahrt der 9. Klasse nach Hamburg

Die 9. Klasse hat sich aufgemacht, um Hamburg zu erkunden – eine Stadt voller faszinierender Erlebnisse und kultureller Höhepunkte. Hier ist der Bericht über unsere spannende Abschlussfahrt, die uns durch die schönsten Ecken der Hansestadt führte und für bleibende Eindrücke sorgte.

Montag 24.02.25: Die Hinreise im ICE – Langeweile oder Abenteuer?

Am Montagmorgen begann unsere Reise mit dem Einstieg in den Zug nach Hamburg. Die Aufregung war spürbar, als wir uns in den Waggons niederließen. Die ersten Stunden verbrachten wir mit Kartenspielen und Plänen für die Woche schmieden.

Neben Kartenspielen hörten wir unsere Lieblingssongs und versuchten die Zeit tot zu schlagen. Einige von uns machten sich auf, das Bordrestaurant zu plündern und kamen mit einer Vielzahl an völlig überteuerten Snacks zurück. Nach all der Aufregung zeigte sich jedoch bei einigen die Müdigkeit. Viele nutzten die Gelegenheit noch für ein kurzes Nickerchen.

Ankunft im Hotel und gemeinsames Döneressen

Nach der Ankunft in Hamburg checkten wir in unser Hotel (Meininger) ein. Die Zimmer waren schnell bezogen, und das Auspacken der Koffer sorgte für ein wenig Chaos. Doch die Vorfreude auf das gemeinsame Abendessen und die ersten Eindrücke der Stadt ließ uns schnell die Müdigkeit vergessen.

Das Döneressen war bereits reserviert, und wir konnten es kaum erwarten, endlich etwas Richtiges in den Magen zu bekommen. Bei der Bestellung kam es jedoch zu einem heillosen Durcheinander, da jeder gefühlt 100 Sonderwünsche hatte – von extra viel Soße über ohne Zwiebeln bis hin zu speziellen Gemüsevariationen. Das sorgte für einige amüsante und verwirrende Momente.

Anschließend stürmten wir den naheliegenden Rewe und statteten uns für den Abend aus.

Dienstag 25.02.25: Führung durch die Speicherstadt und die Elbphilharmonie

Am Dienstag starteten wir mit einer informativen Führung durch die Speicherstadt. Die historischen Lagerhäuser und die beeindruckende Architektur versetzten uns in eine andere Zeit. Während der Führung erfuhren wir auch von der legendären Figur Klaus Störtebecker, dem berühmten Piraten, der einst die Gewässer vor Hamburg unsicher machte. Seine Geschichten über Abenteuer und Seeräuberei fesselten uns und gaben uns einen spannenden Einblick in die Geschichte der Stadt.

Am Nachmittag besuchten wir eine Bowlingbahn. Hier versuchten wir, die meisten Strikes zu erzielen. Es zeigte sich, dass sich unter uns einige Talente versteckten. Die zwei Stunden waren ein Auf und Ab zwischen Müdigkeit und Wettbewerb. Die Seeluft machte so langsam einigen von uns zu schaffen.

Am Abend versammelten wir uns deshalb in unserem Hotel und verbrachten gemütliche Stunden mit langen Gesprächen, Kartenspielen und Billard. Die Atmosphäre war entspannt, und wir tauschten Geschichten und Erlebnisse aus. Es war eine schöne Gelegenheit, die Erlebnisse des Tages Revue passieren zu lassen, einige Insider zu erfahren und die Gemeinschaft zu stärken.

Mittwoch: Hafenrundfahrt, Chocoversum und das Musical Herkules

Am Mittwoch starteten wir mit einer Hafenrundfahrt durch den Hamburger Hafen. Vom Wasser aus erblickten wir die traumhafte Umgebung der Stadt und die beeindruckenden Sehenswürdigkeiten. Auch wenn leider keine Containerschiffe zu sehen waren, bot die Fahrt dennoch viele interessante Ausblicke auf die Stadt und ihre Architektur. Vor allem der Kapitän war ein waschechter Hamburger und gestaltete die Fahrt in allen Bereichen authentisch. Deshalb können wir jetzt mehr oder weniger Steuerbord und Backbord unterscheiden.

Nach der Hafenrundfahrt ging es ins Chocoversum. Hier lernten wir alles über die Herstellung von Schokolade und durften sogar unsere eigene Schokolade kreieren. Die Freude über die verschiedenen Geschmäcker und Toppings war spürbar, wenn auch einige Kreation sehr gewagt waren wie z. B. Waldmeister oder Banane.

Am Abend stand das Musical „Disney Herkules“ auf dem Programm. Die Geschichte des starken Halbgottes wurde auf der Bühne lebendig. Die mitreißende Musik und die talentierten Darsteller sorgten für Begeisterung und einen unvergesslichen Abend.

Donnerstag: Die Dungeons und das Miniaturwunderland

Am Donnerstag starteten wir mit einem Besuch der Dungeons. Hier wurden wir durch die dunklen Gänge der Hamburger Geschichte geführt, mit schaurigen Geschichten und überraschenden Momenten. Die Gänsehaut war bei vielen spürbar, während wir uns durch die gruseligen Szenarien bewegten. Einige von uns traf es besonders schlimm, sie sahen wohl grundsätzlich sehr schuldig aus und mussten deshalb im Folterkeller verweilen.

Nach den aufregenden und gruseligen Eindrücken ging es weiter ins Miniaturwunderland. Die kleinen Züge, Berge und Städte begeisterten uns alle. Die Detailarbeit in diesen Miniaturwelten war beeindruckend und faszinierend. Wir hatten viel Spaß dabei, die verschiedenen Szenen zu erkunden und uns über die kleinen, manchmal sehr lustigen Details auszutauschen.

Am Abend kehrten wir zurück ins Hotel, wo wir erneut lange Gespräche führten und uns beim Billardspiel herausforderten. Diese entspannten Abende waren der perfekte Abschluss eines aufregenden Tages. Vor allem das Spiel „Wer bin ich“ begeisterte immer mehr von uns.

Freitag: Die Rückfahrt im ICE

Am Freitag war es Zeit, Abschied von Hamburg zu nehmen und die Rückfahrt nach Massing anzutreten. Im Zug war die Stimmung gemischt: Wir waren erschöpft und müde von den vielen Abenteuern, aber auch traurig, dass die Reise zu Ende ging. Einige planten bereits das nächste Abenteuer, während wir die letzten Erinnerungen austauschten.

Fazit

Unsere Abschlussfahrt nach Hamburg war ein unvergessliches Erlebnis voller spannender Entdeckungen und gemeinsamer Erlebnisse. Wir haben nicht nur die Stadt erkundet, sondern auch viele neue Erinnerungen geschaffen, die uns lange begleiten werden. Jetzt sind wir bereit für den Endspurt unserer Schulzeit – mit einem großen Stück Schokolade in der Hand und einem Ohrwurm aus „Herkules“!

Hamburg, wir kommen sicher wieder!

-jh

Fotos: Heinsberg

Juniorwahl an der MS Gangkofen

Am Donnerstag vor der Bundestagswahl hatten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 9 die besondere Gelegenheit, Demokratie hautnah zu erleben. Bei der Juniorwahl konnten sie den Wahlprozess kennenlernen und aktiv an einer simulierten Wahl teilnehmen.

Die Organisation dieser Wahl lag in den Händen der Klasse 9M, die sich in den Wochen zuvor intensiv darauf vorbereitete. Die Schülerinnen und Schüler erstellten Wahllisten, verfassten und verteilten Wahlbenachrichtigungen und informierten ihre Mitschülerinnen und Mitschüler über den Ablauf.

Am Wahltag selbst wurde die Aula in ein Wahllokal verwandelt. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler – genau wie bei einer echten Bundestagswahl – ihre Erst- und Zweitstimme abgeben. Der Wahlvorgang verlief geordnet und diszipliniert: Nach der Vorlage ihrer Wahlbenachrichtigung erhielten die Jugendlichen ihre Stimmzettel, gaben in der Wahlkabine ihre Stimmen ab und warfen die ausgefüllten Zettel in die Wahlurne. So konnten sie hautnah erleben, wie unkompliziert es ist, das Wahlrecht zu nutzen.

Nach dem Abschluss der Wahl begann die Auszählung der Stimmen. Die Wahlhelferinnen und Wahlhelfer der 9M überprüften die Ergebnisse durch eine doppelte Auszählung, um Fehler zu vermeiden. Anschließend wurden die finalen Ergebnisse an www.juniorwahl.de übermittelt.

Das Gesamtergebnis der Juniorwahl an bayerischen Schulen wird am Wahlsonntag, den 23.02.2025 um 18:00 Uhr auf der Internetseite www.juniorwahl.de veröffentlicht. #juniorwahl

4. und 8. Platz bei der Bayerischen Meisterschaft im Stockschießen

Zum ersten Mal nahm die Mittelschule Gangkofen an der Bayerischen Meisterschaft im Stockschießen teil – und das mit beachtlichem Erfolg. Insgesamt elf Schulmannschaften traten bei dem Turnier in Niederhummel (Lkr. Freising) an.

Das Team Gangkofen-Massing mit Jakob Lachner (Klasse 8), Anton Heindl (9) und Tobias Hamann (10M, MS Massing) erzielte mit sieben Siegen aus zehn Spielen einen starken vierten Platz. Auch MS Gangkofen II, bestehend aus Marie Ziegler, Melina Scavone (beide 9M), Sebastian Kleeberger und Bastian Deieritz (beide 9), überzeugte mit vier Siegen und sicherte sich einen respektablen achten Platz.

Den Turniersieg holte sich souverän das Team der RS Eggenfelden, das mit zehn Siegen ungeschlagen blieb.

Ein besonderer Dank gilt Sepp Ziegler vom SSC Kollbach, der die Schülerinnen und Schüler vor und während des Turniers engagiert coachte.

-sg,12.2.25

Grundschule Gangkofen siegt im Sportabzeichen-Schulwettbewerb –

200 € Preisgeld

Die Sport-Grundschule Gangkofen wurde als Sieger des „Sportabzeichen-Schulwettbewerbs“ im Landkreis Rottal-Inn ausgezeichnet. Diese besondere Ehrung ist das Ergebnis des sportlichen Einsatzes der Schülerinnen und Schüler sowie des Engagements der Sportlehrkräfte um Fachberaterin Martina Steckermeier.

Im vergangenen Schuljahr nahmen die dritten und vierten Klassen der Grundschule Gangkofen am Erwerb des Deutschen Sportabzeichens teil. In verschiedenen Disziplinen mussten die jungen Sportler ihr Können unter Beweis stellen. Neben Schnelligkeit und Ausdauer waren auch Koordination und Kraft gefragt. Zu den Herausforderungen gehörten das Seilspringen, der Standweitsprung, der Kurzstreckenlauf sowie ein Ausdauerlauf. Eine besondere Prüfung erwartete die Teilnehmer im Hallenbad, wo sie eine Strecke von 50 Metern schwimmen mussten.

Die sportlichen Leistungen wurden entsprechend gewürdigt: Je nach Ergebnis erhielten die Kinder das Sportabzeichen in Gold, Silber oder Bronze. Insgesamt konnte die Sportbeauftragte der Schule, Martina Steckermeier, 60 Urkunden an die erfolgreichen Teilnehmer überreichen.

Seit Jahren unterstützt die Sparkasse Rottal-Inn das Projekt und honoriert die erfolgreichen Schulen mit Preisgeldern. Als Landkreissieger freut sich die Grundschule Gangkofen über die Siegprämie von 200 €. Zusätzlich schüttet die Sparkasse noch 50 Cent pro Teilnehmer aus.

Neben vielen weiteren sportlichen Events, die im Laufe eines Schuljahres an der Grundschule Gangkofen stattfinden, ist die Teilnahme am Sportabzeichen-Wettbewerb ein wesentlicher Baustein, um dem Bewegungsmangel entgegenzuwirken, Kinder für den Sport zu begeistern und somit sowohl ihre körperliche als auch ihre psychische Gesundheit zu fördern.

Rektorin Yvonne Otten zeigte sich erfreut über die Auszeichnung. Sie lobte die sportlichen Leistungen der Kinder sowie das Engagement der Sportlehrkräfte und betonte die Bedeutung sportlicher Aktivitäten für die gesamte Schulgemeinschaft.

-sg,10.02.2024

Exkursion der Klasse 7M zum Amtsgericht Eggenfelden

Die Klasse 7M hat zusammen mit ihren Lehrkräften Vera Hanigk und Raphaela Drechsler im Rahmen des GPG-Lehrplans zum Thema „Jugendliche und Recht“ das Amtsgericht in Eggenfelden erkundet. Diese Exkursion bot den Schülern die Möglichkeit, einen direkten Einblick in die Arbeitsweise der Justiz zu erhalten und die Bedeutung von Recht und Gesetz in unserem Alltag besser zu verstehen.

Die Schüler hatten die Gelegenheit, an einer offenen Gerichtsverhandlung teilzunehmen. Zunächst wurden sie herzlich im Amtsgericht empfangen. Nach einer kurzen Wartezeit durften die Schüler im Zuschauerbereich platznehmen, bevor die Verhandlung von Richter Peter Demmelhuber eröffnet wurde.

Die Verhandlung behandelte einen Fall, der für die Jugendlichen von besonderem Interesse war: Tätlicher Angriff auf einen Polizeibeamten. Die Schüler waren fasziniert von der Art und Weise, mit der die Beteiligten ihre Rollen ausfüllten und davon, wie rechtliche Argumente vorgebracht wurden. Sie konnten hautnah erleben, wie wichtig die Einhaltung von Gesetzen und die Wahrung der Rechte aller Beteiligten sind.

Die Schüler äußerten nach dem Besuch eine Vielzahl von Eindrücken und Erfahrungen. Viele waren überrascht von der Atmosphäre im Gerichtssaal, die sowohl respektvoll als auch angespannt war.

Darüber hinaus gab es viele Diskussionen unter den Schülern über die Themen Gerechtigkeit und Fairness. Der Besuch regte sie an, über die Konsequenzen von Entscheidungen in ihrem eigenen Leben nachzudenken und die Bedeutung von Regeln und Gesetzen in der Gesellschaft zu reflektieren.

Insgesamt war der Besuch des Amtsgerichts für die Klasse 7M eine äußerst lehrreiche und bereichernde Erfahrung. Die Schüler konnten nicht nur ihr Wissen über das Rechtssystem vertiefen, sondern auch wichtige persönliche Einsichten gewinnen. Wir bedanken uns herzlich beim Amtsgericht Eggenfelden für die freundliche Aufnahme und die Möglichkeit, einen so wichtigen Teil unseres Rechtssystems kennenzulernen.

Wir freuen uns darauf, in Zukunft weitere spannende Exkursionen und Projekte zu realisieren, die unseren Schülern helfen, die Welt um sie herum besser zu verstehen.

-R. Drechsler, 31.01.25

Weihnachtsmarkt an der GMSG

Der alljährliche Weihnachtsmarkt ist ein Ereignis, das Schüler, Lehrer und Eltern gleichermaßen in festliche Stimmung versetzt. Doch dieser Weihnachtsmarkt ist weit mehr als ein Ort zum Kaufen und Verkaufen – er ist ein lebendiger Treffpunkt, der Freude, Begegnungen und eine immer weiter wachsende Tradition vereint. So war es auch in diesem Jahr am 18. Dezember 2024 soweit: Um 17 Uhr öffnete unser Schulweihnachtsmarkt zum zweiten Mal seine Türen.

Schon Wochen vor dem großen Tag begannen die Vorbereitungen. Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen, unterstützt von ihren Lehrkräften, begannen mit Eifer, kreative Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Die Klassenzimmer verwandelten sich in wahre Werkstätten, in denen gebastelt, gemalt und gebacken wurde. Entstanden sind liebevoll gestaltete Weihnachtsdekorationen, handgefertigte Geschenke aus Holz und Kerzen sowie leckere Plätzchen, Waffeln und Punsch. Jede Klasse trug mit ihrem einzigartigen Beitrag zum vielfältigen Angebot bei und zeigte auf beeindruckende Weise sowohl Kreativität als auch Teamgeist.
Besonders die Klasse 9R hatte mit Unterstützung von Corinna Mehlstäubl und Julia Heinsberg einen großen Anteil an der festlichen Gestaltung der Aula. Tische wurden sorgfältig aufgestellt, und die Aula erstrahlte in weihnachtlichem Glanz, geschmückt mit Kugeln, Sternen und Tannenzweigen. In diesem Jahr bildeten die traditionellen Weihnachtsmarkthütten der Marktgemeinde Gangkofen ein weiteres Highlight und ermöglichten es, die Essensstände in den Außenbereich auszulagern.

Mit einer herzlichen Eröffnungsrede von Rektorin Yvonne Otten wurde der Weihnachtsmarkt feierlich eröffnet. Auch in diesem Jahr entwickelte sich der Markt zu einem vollen Erfolg, begleitet von einer fröhlichen Atmosphäre, Weihnachtsmusik und stimmungsvollen Auftritten der Schülerinnen und Schüler.

Ein besonderer Dank gilt der Marktgemeinde Gangkofen, der Druckerei Leonhart, der Metzgerei Brandl, Stephan Nothhaft, Kartoffelhof Bernhard, Regina Thanner-Pletz, unserem Elternbeirat und allen, die durch Spenden von Tannenzweigen zur Dekoration beigetragen haben. Danke auch an alle Lehrerinnen und Lehrer die unermüdlich auf diesen Tag hingearbeitet haben und an die Schülerinnen und Schüler die so viele kreative Ideen hatten. Ein ganz besonderer Dank geht auch an unseren Ronny, ohne dessen unermüdliche Unterstützung vieles nicht möglich gewesen wäre.
Wir danken Ihnen herzlich für Ihr zahlreiches Erscheinen und freuen uns bereits auf den Weihnachtsmarkt im nächsten Jahr!

Ihr Weihnachtsteam

Corinna Mehlstäubl, Raphaela Drechsler, Vera Hanigk und Julia Heinsberg

 

-Fotos: Susanne Emmer

Hallo, ich möchte mich einmal kurz vorstellen…

Mein Name ist Janosch und ich bin ein reinrassiger, blonder Labrador-Rüde. Gemeinsam mit meinem Frauchen, Yvonne Wendel, habe ich nach dem erfolgreichen Abschluss der Welpenschule in die Junghundeschule gewechselt. Wir haben mittlerweile schon sehr viele Seminare zusammen besucht, unter anderem Körpersprache-Seminare. Die Ausbildung zum Schulhund durfte ich in der Hundeschule „Familienhund Bavaria“ bei Sepp Hellinger absolvieren. Diese schlossen mein Frauchen und ich als Schulhundeteam mit dem Prädikat „voll bestanden“ ab. Nun sind wir ein zertifiziertes und TÜV-geprüftes Schulhundeteam. Mein Frauchen ist mittlerweile sogar Dozentin und Mitprüferin in der Schulhundeausbildung und mein Herrchen Paragraph-11-Hundetrainer.

Kinder lernte ich bereits schon in der Welpenschule kennen und lieben.

Meine Aufgaben in der Schule sind ganz schön vielfältig. Mein Frauchen wird dies nun kurz erläutern:

 

Warum ein Hund in der Schule?

Vorzüge von tiergestützter Pädagogik ist die positive, beruhigende Wirkung des Hundes auf das Klassenklima. Er agiert als

Stressfresser,

Gesprächspartner,

Wohlfühlförderer,

Mutmacher,

Seelentröster,

Aggressionshemmer,

Stimmungsaufheller,

Partner und

Trostspender.

Dies zeigte sich bereits nach einigen Besuchen in der Eingewöhnungszeit von Janosch im Schuljahr 2019/2020.

Ein paar Kinderaussagen verdeutlichen dies:

„Janosch meckert nicht, wenn ich mich verlese, er hört mir einfach zu!“

„Frau Wendel, heute ist Montag, oder? Weil heute ist doch Janosch-Tag!“

Es ist für mich als Schulhundeführerin und Klassenlehrerin eine riesige Freude in die strahlenden Kinderaugen zu sehen, wenn sie jeden Schulhundetag lachend und dennoch super leise in das Klassenzimmer zu „ihrem Janosch“ kommen und den Schultag mit ihm gemeinsam genießen.

 

Noch ein paar kurze Informationen zum Ablauf am Schulhundetag: Janosch und ich werden nicht durch den Haupteingang in das Schulhaus gehen, wir haben unseren eigenen Eingang. Auch wird er nie ohne Leine im Schulhaus umherlaufen, sondern befindet sich immer an meiner Seite in meinem Klassenzimmer.

 

Danken möchten wir an dieser Stelle noch der Schulleitung und der gesamten Schulfamilie sowie „unseren“ engagierten Eltern der Klasse, die alle voll und ganz hinter uns als Schulhundeteam stehen.

 

Wir freuen uns auf unsere Einsätze in unserer neuen Schule, um dieses Kinderstrahlen weiterhin zu fördern.

 

Yvonne Wendel

Am 6. Dezember durfte unsere Schule wieder einen besonderen Gast willkommen heißen: den Heiligen Nikolaus. Auf Einladung des Elternbeirates besuchte der heilige Bischof die Klassen der Grundschule und nahm sich die Zeit, jedes Kind persönlich zu treffen. Die Schülerinnen und Schüler bereiteten ihm eine Freude mit Liedern und Gedichten, die sie ihm vortrugen.

Anschließend las der Nikolaus aus seinem goldenen Buch vor, das sowohl Lob als auch mahnende Worte enthielt. Natürlich verteilte er auch kleine Geschenke an alle Kinder. Diese Präsente wurden zuvor liebevoll von den Helferinnen des Elternbeirates verpackt.

Auch die älteren Schülerinnen und Schüler der Mittelschule kamen nicht zu kurz: Sie erhielten ebenfalls ein Säckchen vom Nikolaus.

 

Ein herzlicher Dank geht an das Team von unserem Elternbeirat mit Tanja-Welzel-Emmrich und Magdalena Schrenk, die den heiligen Mann so tatkräftig unterstützt haben.

 „Nikolaus von Myra (altgriechisch Νικόλαος Μυριώτης Nikólaos Myriṓtēs; * zwischen 270 und 286 in Patara; † 6. Dezember 326, 345, 351 oder 365^[1]) ist einer der bekanntesten Heiligen der Ostkirchen und der lateinischen Kirche. Sein Gedenktag, der 6. Dezember, wird im gesamten Christentum begangen und ist mit zahlreichen Bräuchen verbunden.

Nikolaus wirkte in der ersten Hälfte des 4. Jahrhunderts als Bischof von Myra in der kleinasiatischen Region Lykien, damals griechischsprachiger Teil des römischen, später des byzantinischen, noch später des osmanischen Reichs, heute der Türkei. Sein griechischer Name Nikólaos (aus νίκη und λαός) bedeutet „Sieg des Volkes“ und war bereits in vorchristlicher Zeit gebräuchlich.“ (https://de.wikipedia.org/wiki/Nikolaus_von_Myra, 6.12.2024)

„Der Gedenktag des Heiligen Nikolaus, kurz Nikolaus, ist in der westlichen Christenheit jedes Jahr der 6. Dezember. Insbesondere Kinder erhalten am Vorabend dieses Tages oder am Nikolaustag selbst kleine Geschenke (Süßigkeiten) und werden vom Nikolaus besucht.“ (https://www.brauchwiki.de/nikolaus/, 6.12.2024) 

-sg

 

In diesem Schuljahr besuchen die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7M einmal monatlich das BRK-Bürgerheim St. Martin in Gangkofen.

Dabei erhalten sie in Kleingruppen Einblicke in die soziale Betreuung der Seniorinnen und Senioren. Zusammen mit Betreuungskräften nahmen sie im Rahmen einer Betreuungsstunde an gymnastischen Übungen, eine Bewohner-Olympiade, Spielen (wie Mensch ärgere dich nicht) und der Zubereitung eines Apfelkuchens teil. Über diese Abwechslung freuen sich nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Bewohnerinnen und Bewohner.

Die Praxis zeigt, dass die Jugendlichen bei diesen Besuchen im Pflegeheim wirkungsvoll lernen können, auf Menschen zuzugehen, Empathie und Tatkraft zu entwickeln und gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen.

-Vera Hanigk

Neuntklässler erkunden KZ-Gedenkstätte Mauthausen

Was ist hier vor 80 Jahren geschehen? Wie konnte das Unfassbare Realität werden? Wer trug die Verantwortung für diese Gräueltaten? Und welches unermessliche Leid widerfuhr den Menschen an diesem Ort?

Mit diesen bedrückenden Fragen setzten sich die Schülerinnen und Schüler der beiden neunten Klassen der Mittelschulen Gangkofen während ihrer Erkundung des ehemaligen Konzentrationslagers Mauthausen auseinander. Zwischen 1938 und 1945 waren hier rund 200.000 Menschen aus ganz Europa inhaftiert, von denen mindestens 90.000 von den Nationalsozialisten ermordet wurden – entweder im Hauptlager selbst oder in einem der zahlreichen Außenlager.

Während einer geführten Tour erhielten die Jugendlichen Einblicke, wie Menschen aufs Äußerste erniedrigt, misshandelt und getötet wurden. Der Rundgang begann mit einem Blick auf den Steinbruch mit der berüchtigten „Todesstiege“. Anschließend erfolgte die Erkundung des Lagerinnenbereichs mit Appellplatz, Lagerbaracken, Krematorium, Gaskammer und Hinrichtungsstätte sowie des Museums.

Ein besonders bewegender Moment war der Besuch des „Raums der Namen“. Auf schwarzen Glasplatten sind hier die Namen aller bisher bekannten Opfer eingraviert – ein stilles, aber eindringliches Mahnmal, das das unfassbare Ausmaß der Verbrechen greifbar macht.

Geschichte wurde für sie nicht nur anschaulich, sondern auch emotional spürbar. Der Besuch in Mauthausen hinterließ bei den Jugendlichen einen bleibenden Eindruck, aus dem auch Verantwortung für die Zukunft erwächst.

-sg,5.12.24

Die Mittelschule Gangkofen hat ihre beste Vorleserin gekürt: Afra Plinninger setzte sich beim diesjährigen Vorlesewettbewerb gegen fünf Mitschülerinnen und Mitschüler der sechsten Jahrgangsstufe durch.

Mit großer Begeisterung und Lesefreude trugen die Schülerinnen und Schüler Passagen aus ihren Lieblingsbüchern vor. Bewertet wurden dabei die Lesetechnik, die Interpretation und die Textauswahl. Afra Plinninger überzeugte die Jury in allen Kategorien und sicherte sich den ersten Platz.

Die Vorträge wurden in zwei Durchgängen nach festgelegten Kriterien bewertet. Im ersten Durchgang präsentierten die Teilnehmenden ihre selbst ausgewählten Bücher. Nach einer kurzen Einführung in den Inhalt des Werks lasen sie jeweils drei Minuten aus einer ausgewählten Passage vor.

Eva Lexl und Lea Findeisen wählten Bücher aus der beliebten Reihe „Die Schule der magischen Tiere“ von Margit Auer. Thomas Vilsmaier entschied sich für Michael Endes Klassiker „Der Satanarchäolügenialkohöllische Wunschpunsch“, während Maximilian Horn aus „Meine total wahren und überhaupt nicht peinlichen Memoiren mit genau elfeinhalb“ von Friedrich Ani vorlas. Michelle Harreiter trug eine Passage aus „Ponyhof Apfelblüte – Hannah und Pinto“ von Pippa Young vor, und Afra Plinninger beeindruckte mit ihrer Lesung aus dem Kinderbuchklassiker „Das Vamperl“ von Renate Welsh.

Im zweiten Durchgang mussten die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten an einem unbekannten Text beweisen. Dafür lasen sie einen Auszug aus „Willkommen bei den Grauses – Wer ist schon normal?“ von Sabine Bohlmann und beeindruckten dabei mit Spontaneität und Lesetechnik.

Am Ende überzeugte Afra Plinninger die Jury mit ihrer herausragenden Leistung in beiden Durchgängen und ging als Gewinnerin hervor.

Bei der anschließenden Siegerehrung erhielten alle Teilnehmenden Buchpreise als Anerkennung für ihre Leistungen. Afra wird die Mittelschule Gangkofen im Februar 2025 beim Kreisentscheid vertreten.

-von Heidi Salzer-Scholler, 4.12.24

Liebe Schulfamilie,
 

am Freitag vor dem ersten Adventssonntag hat der Gartenbauverein Gangkofen den Adventskranz für unsere Aula überreicht. Dieser wunderschöne Kranz steht nicht nur für die bevorstehende Adventszeit, sondern auch für die Gemeinschaft und das Miteinander, die uns als Schule verbinden.

Der Adventskranz ist ein Zeichen der Vorfreude auf Weihnachten und lädt uns ein, innezuhalten und die besinnliche Zeit zu genießen. Wir freuen uns, dass er in den kommenden Wochen ein schöner Blickfang in unserer Schule sein wird und euch daran erinnert, die kleinen Dinge im Leben zu schätzen.

Unser besonderer Dank gilt Gabi Hinter, die den Kranz mit viel Liebe gebunden und mit zauberhaften Schleifen sowie leuchtend roten LED-Lichtern geschmückt hat. Ein herzliches Dankeschön richten wir auch an den Gartenbauverein Gangkofen, vertreten durch Annemarie Kerscher und Josef Eckmeier, für diese wunderbare Geste.

Wir wünschen allen eine besinnliche Adventszeit und eine friedvolle Vorweihnachtszeit!

Herzliche Grüße!

-ed

Kultusministerin Anna Stolz zeichnet auch die GS Gangkofen mit dem Profil „Sport-Grundschule“ aus

MÜNCHEN. Ihr voller Einsatz für Bewegung und gesunde Ernährung hat sich gelohnt: Am Dienstag wurde 49 Grundschulen aus den Regierungsbezirken Oberbayern, Niederbayern und Schwaben das Prädikat „Sport-Grundschule“ verliehen, dabei auch der Grundschule Gangkofen.

Beim Festakt an der Hermine-von-Parish-Grundschule in München würdigte Kultusministerin Anna Stolz das überdurchschnittliche Engagement der ausgezeichneten Schulen: „Bewegung und eine ausgewogene Ernährung bilden ein stabiles Fundament für ein gesundes und ausgeglichenes Leben. Auch unsere Schülerinnen und Schüler erfahren: Wer körperlich fit ist, der ist auch mental stark und kann die täglichen Herausforderungen erfolgreich meistern. Unsere Sport-Grundschulen zeigen vorbildhaft, wie das im Schulalltag umgesetzt werden kann. Sport und Bewegung sind untrennbar mit dem ganzheitlichen Lernen verbunden! Ich gratuliere den neuen Sport-Grundschulen zur verdienten Auszeichnung.“

Hintergrundinformationen zur Auszeichnung Profil „Sport-Grundschule“:

Das Bayerische Kultusministerium hat vor über fünf Jahren das Profil „Sport-Grundschule“ eingeführt, um Bildungseinrichtungen auf dem Weg zu mehr Bewegung und gesunder Ernährung zu unterstützen. Ausgezeichnete Schulen überzeugen durch Maßnahmen wie die konsequente Umsetzung des Bewegungs-und Gesundheitsprogramms ‚Voll in Form‘, die Durchführung von Schwimmunterricht, ein breites Sportangebot, Teilnahme an Schulsportwettbewerben und Projekte mit Sportvereinen und Hochschulen. Im Bereich gesunde Ernährung punkten die Schulen durch Kooperationen mit der Vernetzungsstelle Schulverpflegung, gesunde Pausenbrot-Angebote und Teilnahme an Workshops zur Schulverpflegung. Seit der Etablierung der Sport-Grundschulen im Schuljahr 2018/2019 wurden bayernweit insgesamt rund 280 Grundschulen zur Sport-Grundschule zertifiziert.

Ein Imagefilm über die Sport-Grundschulen ist unter folgender Adresse aufrufbar: https://youtu.be/5Xtkwx602AY

 

https://gmggangkofen.edupage.org/a/meldepflichtige-krankheiten

1._Elternbrief_im_Schuljahr_2024_2025.pdf

Hinweise_Termine_Schulanfang(1).pdf

Ein ereignisreiches Schuljahr geht zu Ende

Der Elternbeirat der Grund- und Mittelschule Gangkofen blickt auf ein ereignisreiches Schuljahr zurück. Die erste Vorsitzende Tanja Welzel-Emmrich berichtete von zahlreichen Veranstaltungen: Der Nikolausbesuch, der neu eingeführte Weihnachtsmarkt an der Schule, die Beteiligung am Christkindlmarkt, die Spielwarenflohmärkte, der Kinderfasching gemeinsam mit der Tanzsportgruppe Society und das Schulfest. Die Veranstaltungen waren durchwegs sehr gut besucht und dadurch können die Schülerinnen und Schüler wieder finanziell unterstützt werden. Der zweite Vorsitzende Stefan Weiß dankte den Anwesenden für die Mithilfe. Gerade beim Schulfest wurden knapp 1.000 Besucherinnen und Besucher verköstigt, was eine große Herausforderung darstellte. Die Vorsitzende verabschiedete Birgit Lueger, Sandy Strobl, Tanja Stöger und Birgit Steingasser aus dem Elternbeirat und danke ihnen für die Unterstützung. Gemeinsam mit der Schulleitung, dem Hausmeister und der Marktgemeinde Gangkofen konnten die Veranstaltungen erfolgreich durchgeführt werden.

Eine Nacht in der Schule hat die 3b vom18. auf den 19. Juli erlebt. Nach einer Nachtwanderung zur Schule betraten die Kinder voller Vorfreude und Aufregung das Schulhaus – ein gruseliger und zugleich aufregender Moment.

Im Schulhaus bereiteten wir unser gemütliches Bettenlager vor. Danach durften die Kinder bei einer spannenden Schulhausrallye das Gebäude erkunden. Mit Taschenlampen und ihren Lieblingsbüchern machten es sich die Kinder anschließend in ihren Betten bequem. Die Atmosphäre war magisch, nur das leise Rascheln der Buchseiten und das Flüstern der Kinder war im Schulhaus zu hören.

Die Nacht verlief ruhig und störungsfrei, da viele Kinder nach der Wanderung natürlich auch schon sehr müde waren. Ab 6 Uhr kam dann langsam wieder Leben ins Klassenzimmer. Die ersten Kinder standen auf und putzten sich die Zähne. Die Mamas brachten ein leckeres Frühstück. Gestärkt und voller schöner Erinnerungen starteten wir in einen neuen, wunderschönen Tag.

Ein großer Dank geht an alle Eltern. Ohne ihre tatkräftige Hilfe hätte die Lesenacht nicht stattfinden können. Dieses Erlebnis werden die Kinder mit Sicherheit noch lange in ihren Erinnerungen an die Schulzeit in Gangkofen mit sich tragen.

-am,19.7.24

Unsere dritten Klassen haben Besuch vom Foodsaver-Projekt in Gangkofen bekommen, mit zahlreichen geretteten Lebensmitteln von verschiedenen Märkten im Gepäck. Die Kinder lernten, warum Lebensmittel auch nach Ablauf des Mindesthaltbarkeitsdatums oft noch gut sind und wie man erkennt, ob sie noch genießbar sind. Ausgestattet mit Handschuhen durften sie selbst tatkräftig mit anpacken und die schlechten Lebensmittel aussortieren.

Ein Highlight war, dass die Kinder und auch viele andere Schüler unserer Schule die geretteten Lebensmittel mit nach Hause nehmen durften. Viele Eltern zeigten ebenfalls großes Interesse und Begeisterung für das Projekt.

Die Foodsaver-Vereinigung in unserem Landkreis hat über 100 Mitglieder, die sich die Abholung der Lebensmittel von den Geschäften gut organisiert aufteilen. Mitzumachen lohnt sich! Es ist eine großartige Möglichkeit, aktiv gegen Lebensmittelverschwendung vorzugehen und die Gemeinschaft zu unterstützen.

Insgesamt war es ein wunderbares Projekt, das den Kindern auf eindrucksvolle Weise zeigte, wie wichtig nachhaltiger Umgang mit Lebensmitteln ist. Die Begeisterung der Kinder war spürbar und wird sicherlich einen bleibenden Eindruck hinterlassen.

-am,19.7.24